某陣地新安裝一套系統，譚清泉建議增設部门零件，更有益於觀察狀態。上級機關的同道認為：這個方案是上級開會定型、專家代表簽過字的，不克不及隨意变动。
“裝備参加利用操作未便利、設計不美满，影響的是部隊戰斗力。”譚清泉與人爭得面紅耳赤。后來，上級赞成復議他的设法，設計方案获得了進一步美满。
水無常形，兵無常勢。譚清泉常說：“瞄著戰斗力做著作，關鍵要冲破思惟觀念束縛，緊貼實戰創新。”
1999年，在參加第二炮兵實裝演習期間，他帶領發射分隊摸索總結了微光條件下裝填對接法﹔2003年，他與發射分隊一同反復点窜操作規程、規范法式，總結摸索出的導彈發射方案，比原設計过程減少近一半時間……
這些年，他前后破译技術難題200多個，研發模擬訓練工具80多件(台)，4項研讨功效獲軍隊科技進步獎。
驱逐他的是一支剛剛從大山裡走出的工程部隊，那些掄慣了大錘的手還玩不轉萬用表，專業技術人材嚴重缺少，許多裝備還沒配發到位，陣地配套建設剛剛起步……
如斯狀況，大國長劍何時技能直刺蒼穹？經過一個個不眠之夜的思虑，譚清泉如焚的表情冷靜下來：“戰斗力建設就像蓋屋子急不得，必定要把地基打牢，屋子技能蓋得高。”
课本是訓練的基礎。從到差第成天起，譚清泉就下決心必定弄出像樣的裝備訓練课本來。他四處奔走借閱資料，到研讨院、生產廠家等單位找﹔隨著裝備不斷革新，他廣泛搜集測試記錄、裝備道理圖……經過10年尽力，现在博鱼官方app，由他垄断編寫的涵蓋某型號導彈一切專業的课本初次成稿，点窜后被正式出书下發部隊，填補了該型號導彈訓練课本的空缺。
戰斗力建設，人材是底子。為了盡快帶出過硬專業人材，譚清泉牽頭組織“百人百天培訓班”，親自擔任教員，一個人承擔了導彈幾個大專業的教學任務。
僅他擔任裝備部部長那幾年，前后舉辦各種專業培訓班28期，培訓各類操作人員1500多人。這些人不僅成為旅裡的“頂梁柱”，許多人還成為伯仲部隊的技術主干。
“莫嫌舊日雲中守，猶堪一戰取功勛。”雖疾病纏身，記者坚信，再次披挂出征的譚清泉必定會再傳捷報。
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